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北京市国际艺术学校德育工作管理条例
一、德育工作任务：
加强德育思想管理，建立德育工作管理体系，健全德育规章制度，加强德育队伍建设，探索德育管理规律，提高德育效能。
二、德育工作目标：
提高学生思想道德素质，培养学生具有爱祖国、爱学校、爱老师、爱劳动、爱科学的思想品德，遵守社会公德和学校纪律的意识和文明行为习惯，培养学校具有健康的心理品质和坚强的意志品质，自己管理自己，热心帮助他人，提高分辨是非的能力，成为德艺文全面发展的艺术人才。
三、学校德育工作组织结构：
建立校长领导，主管副校长负责，系主任组织实施的德育工作领导体系， 建设以班主任、专职教导员、政治教师 生活老师为主要力量的德育队伍，形成全体教职员工参与的“人人都是德育工作者”的工作格局。
四、德育工作职责：
主管副校长德育工作职责：
1、定期分析研究学生思想品德情况，依据校长办学思想、 中等学校德育大纲和学生的思想实际，制定全校德育工作总体计划，使学校各系、各部门、全体教师对学生教育要求协调统一。
2、组织力量实施德育工作计划，制定有关管理规定，规章制度，监督德育工作在各部门的落实情况。
3、通过教育和要求使全校教职员工树立“人人都是德育工作者”的思想和行动。
4、研究我校德育工作的规律，做好德育工作总结与评价。
学生处工作职责：
1、负责全校学生思想活动的计划和组织。
2、组织、监督、评价、协调各系德育工作。
3、负责做好德育工作人员的理论和业务培训。
4、做好全校学生品德评定工作，评选三好学生、优秀干部及优秀班集体。
5、协助校长做好系主任及班主任的德育工作考核评定工作。
6、做好学校德育工作的档案管理工作。
7、安排组织每周一的升旗仪式。组织学代会和学生会工作。
8、学生的日常规范工作。
系主任德育工作职责：
1、研究本系学生的思想动态，根据学校德育工作总体要求和学生思想情况组织本系学生思想教育与管理工作。
2、组织本系班主任开展班级建设工作，定期汇总各班情况，检查班主任工作，及时对班主任工作提出指导意见。
3、检查本系学生遵守校规校纪情况，掌握学生的专业和文化课的学习态度和成绩，有针对性地进行教育。对违纪的学生进行教育并做出必要的处理。
4、组织本系任课教师深入到班级工作中，配合系主任和班主任做好学生思想教育与管理工作。
5、组建本系家长委员会，充分发挥学校、家长、社会三结合教育的作用。
班主任工作职责:
1、根据学校要求和系主任工作部署，结合班级学生实际制定并实施班级德育工作。
2、随时了解本班学生的思想、品德、日常行为、学习等情况，不失时机地做好学生思想教育工作。
3、学习用科学的方法管理班级，重视心理研究，探索教育规律。
4、培养班级干部，指导他们参与班级管理。
5、做好班级文化建设，组织学生定期更换班级板报，积极向校报投稿，宣传班级工作。
6、管理好班级财产，建立卫生值日生制度，保持教室卫生和公物的完好。
7、每学期撰写好学生的操行评语，在广泛听取任课教师意见的基础上写入学生成绩册。
8、经常性地与家长沟通，互通情况，每学期每名学生家长至少联系一次。
9、完成班主任值班任务。
生活老师德育工作职责：
1、在宿舍管理中培养学生良好的生活习惯，指导学生正确的生活起居。
2、以宿舍区为单位围绕学校中心工作创造性地开展学生活动，丰富学生的业余生活。
3、关注学生的思想变化，及时做好心理辅导工作。
4、严格管理，对学生在宿舍区出现的违纪问题及时纠正并通报学生处。
5、培养学生良好的卫生习惯，随时督促检查学生宿舍卫生，做到全天候合格。
6、做好宿舍区各项常规工作。
全体教职员工德育工作要求：
1、落实“人人都是德育者”的要求，做到每学期深入一个班级，联系一名学生，联系所任班任课教师，随时纠正学生违纪现象。
2、落实“我教我管我负”的要求，自己课上问题要自己解决，解决后向班主任通报情况。
3、教职员工要以身作则，要求学生做到的教职工要首先做到，做学生的行为榜样。
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